ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VICTORIA THĂNG LONG THAM DỰ TẬP HUẤN CHUYÊN MÔN VỚI CÁC CHUYÊN GIA GIÁO DỤC QUỐC TẾ
Trong chiến lược phát triển bền vững của nhà trường, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên được xác định là nền tảng then chốt quyết định chất lượng giáo dục. Với định hướng đó, Victoria Thăng Long chú trọng công tác bồi dưỡng chuyên môn, chủ động cập nhật các xu hướng giáo dục hiện đại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Với mục tiêu đó, Victoria Thăng Long liên tục tham gia các hội thảo quốc tế, các chương trình tập huấn chuyên môn cao trong đó có chương trình tập huấn “Thực hành dạy Viết theo hướng phân hoá cho học sinh Tiểu học và kĩ năng tổ chức lớp học hiệu quả” do Khoa Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phối hợp với sự tham gia của các chuyên gia đến từ Trường Đại học New South Wales (Úc) được tổ chức trong thời gian vừa qua.
Cô Đinh Duyên Thịnh – Phó Hiệu trưởng nhà trường cùng cô Nguyễn Thị Thủy (TTCM khối 3), cô Ngô Anh Thư (TTCM khối 2) và cô Lê Thị Phương Thảo (giáo viên cốt cán môn Tiếng Việt) đã tham dự chương trình tập huấn. Đội ngũ của Victoria Thăng long đã có một ngày làm việc khẩn trương, tích cực, hiệu quả cùng các chuyên gia giáo dục quốc tế như Tiến sĩ Geraldine Townend ,Giáo sư Terry Cummin, Tiến sĩ Ngô Thị Bích Thu,… Từ nền tảng lý luận, từ các chuyên đề được trao đổi trong chương trình tập huấn, đội ngũ nhà giáo Victoria Thăng Long đều nhận thấy sự gần gũi, thống nhất với định hướng giáo dục, các yêu cầu và mục tiêu đang được triển khai tại Victoria Thăng Long. Đó là việc phát triển năng lực cho học sinh năng khiếu và phân hóa lớp học, quản lý lớp học hiệu quả thông qua chiến lược hỗ trợ hành vi tích cực, tiêu chí đánh giá năng lực viết cho học sinh,… là những yêu cầu dạy học đã và đang được triển khai tại Victoria Thăng Long.
Chương trình tập huấn thêm một lần nữa khẳng định những định hướng, yêu cầu, mục tiêu dạy học khoa học, hiện đại, đáp ứng chuẩn quốc gia và quốc tế của Victoria Thăng Long, mang lại nhiều giá trị thiết thực cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên Victoria Thăng Long, thể hiện rõ ở các phương diện sau:
Củng cố nền tảng lý luận về dạy học phân hoá và giáo dục học sinh năng khiếu, góp phần nâng cao năng lực nhận diện và đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của học sinh.
Phát triển năng lực thiết kế và tổ chức dạy học Viết theo tiếp cận thể loại, phù hợp với nhiều mức độ năng lực trong cùng một lớp học.
Tăng cường khả năng vận dụng các chiến lược quản lý lớp học tích cực, hướng tới xây dựng môi trường học tập an toàn, hiệu quả và giàu tính hỗ trợ.
Thông qua chương trình, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên Victoria Thăng Long càng thêm tự tin với triết lý, phương châm giáo dục, định hướng chiến lược của nhà trường và càng tin tưởng trong quá trình thực hiện. Điều đó khẳng định định hướng phát triển đội ngũ bài bản, chuyên sâu và bền vững, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Bình luận
Comments
Maggie Foster 25 June, 2018 6:30p.m
Metus dictum at tempor commodo ullamcorper. Neque aliquam vestibulum morbi blandit cursus. Morbi tincidunt augue interdum velit euismod.
Derek Harrison 25 June, 2018 7:00p.m
Morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac. Sollicitudin tempor id eu nisl nunc mi ipsum faucibus facilisi etiam dignissim diam.
Richard Riley 26 June, 2018 8:30a.m
Metus dictum at tempor commodo ullamcorper. Neque aliquam vestibulum morbi blandit cursus. Morbi tincidunt augue interdum velit euismod.
Leave a Reply